Publicado, Viernes 9 de Agosto de 2019

Capacitando docentes tutores de monografías

16 Docentes del Recinto Universitario Pedro Arauz Palacios pertenecientes a las Facultades de Ciencias y Sistemas, de Tecnología de la Construcción y de Tecnología de la Industria, que asistieron al “Taller de Redacción para Tutores y Revisores de Monografías”, recibieron susdiplomas de participaciónde manos de las autoridades de la UNI, por haber culminado con éxito este importante taller.

Dentro de las temáticas abordadas en taller están: Ortografía, Marcadores Discursivos y conectores, Cohesión, coherencia y textualización; con el fin de lograr actualizar las reglas ortográficas y otros elementos lingüísticos que contribuyan a mejorar la calidad de las monografías.

El Licenciado Carlos Sánchez, Decano de la Facultad de Ciencias y Sistemas manifestó “En lo particular para mí es muy importante estar en un evento de este tipo, donde estamos trabajando en la mejora continua de nuestros procesos académicos; este taller es muy importante para los profesores tutores de monografía y compañeros que trabajan en la elaboración de protocolos de temas de investigación o temas de culminación de estudio; lo invitoa continuar trabajando en la mejora de calidad educativa de nuestra universidad”.

El taller fue impartido por docentes del Departamento de Idiomas de la Facultad de Ciencias y Sistemas de la UNI, quienes de la mano con los coordinadores de Investigación de cada una de las Facultades lograron desarrollar esta capacitación en un periodo de 20 horas, divididas en horas presenciales y de trabajo independiente.

“Escogimos los mejores temas para que nuestros tutores y revisores de monografías mejoren su trabajo, porque queremos que se hable de la calidad del trabajo de nuestros alumnos y de nuestros docentes” expresó la maestra Gladys López, Jefa del Departamento de Idiomas de la UNI.

Se pretende diseñar unasegunda parte del taller para completar el contenido que ayudará a mejorar el proceso de revisión y redacción de monografía, así mismo involucrar a más docentes de las otras Facultadesde la UNI.